12月9日，学院党委副书记李军以《以“三严三实”为标准，扎实推进学生工作开展》为题作专题报告，学生工作系统全体人员聆听了报告。
报告中，李书记详细解读了“三严三实”专题教育的背景、内涵、目标、标准、方法及意义，分析了在学生工作方面存在的“不严不实”的突出问题，并从党性观念、理想信念、宗旨意识、师德修养四个方面深入分析了存在问题的原因。李书记指出，要把落实“三严三实”要求与辅导员工作紧密结合起来，以“三严三实”的优良作风破解工作中的难题，把“三严三实”作为价值取向，树立正确的世界观、权力观、事业观，坚决守住做事做人的底线，做到为人师表、务实奉献、敢于担当，多为广大学生办实事、办好事、解难事。
李书记结合学生工作中的具体实例，解读了加强师德建设的有关规定，重点解读了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》。他指出，《准则》如同“灯塔”，《条例》好比“警钟”。《准则》是执政党的道德宣示和行动的高标准，是面向全体党员的廉洁自律规范，是“立德”；《条例》是管党治党的尺子和党员不可触碰的行为底线，是“立规”。李书记强调，要认真学习《准则》、《条例》等相关法律法规，加强师德修养，做到思想上牢记师德底线，不能腐，不敢腐，不想腐；工作上正确行使权力，评奖评优要严格审核，规范程序，建立事后跟踪调查和反馈制度；生活中切忌盲目追求不切实际的目标，不踩踏红线，不触碰底线，做到学法、知法、守法、用法。
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