近年来，防灾仪器系在长期的工作实践中逐步完善，不断更新教学管理理念，积极探索“新工科”人才培养模式，建立健全育人机制，以“培养学生有技能、会迁移、能合作、善做事”为目标，逐步搭建起教师团队、学生社团、辅导员队伍为一体的“创新创业协同培养平台”，摸索出“以专业为背景建社团，以社团为载体办活动，以活动为抓手提能力、促学风”的第二课堂育人体系，并配合专业的驱动力训练课程，致力于培养专业能力强、综合素质优良的优秀人才，工作取得了显著成效。
11月6日，防灾仪器系党总支书记贾甚杰主持召开全系学习会，结合党的十九大精神有关科技创新的总体要求，带领全体教师认真梳理总结了仪器系双创工作的成效，解读了“双创平台”总体设计与实施步骤，及进一步完善的计划。
贾甚杰强调教师团队、学生社团、学工队伍要协同合作，各司其职、各尽其责，采用“课上课下相结合、校内校外相结合、线上线下相结合”方式，把知识学习、技能训练、驱动力训练、校内比赛、校外竞赛、线上课堂与线下活动有机结合，提高学生的综合素质与科技创新能力，促进良好学风的养成。
系主任洪利鼓励大家要充满自信、夯实基础、不断学习，把创新创业教育理念融入整个人才培养过程之中，把工作做精做细；教师要进行教学研究与改革，提升自身授课水平和实践能力，多出成果；学生要多动手操练与实践，提升综合素质及专业能力。全体人员要统一思想、真抓实干，以培养高质量人才为己任，有担当、重效果，积极投身到让人民满意的教育事业中去。
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